Il concorso di eloquenza multilingue “Sag’s Multi” si conferma un’importante vetrina per valorizzare talento, impegno e consapevolezza civica delle nuove generazioni, promuovendo al contempo il plurilinguismo. Lo scorso 25 febbraio, nel Landesstudio dell’ORF di Innsbruck, si sono svolte le finali regionali del concorso, note come “Speech Offs”. Sul palco, davanti al pubblico, alle telecamere dell’ORF e a una giuria, si sono esibiti gli studenti e le studentesse delle scuole medie e superiori dell’Alto Adige vincitori delle selezioni preliminari.

I giovani talenti hanno affrontato la sfida di tenere discorsi alternando la lingua tedesca a un’altra lingua a scelta, tra quelle apprese a scuola, la lingua familiare o un’altra lingua di cui possiedono una buona padronanza. Nel corso delle loro performance hanno dimostrato non solo eccellenti competenze linguistiche, ma anche capacità di pensiero critico e sensibilità verso temi di rilevanza sociale, conquistando applausi e riconoscimenti. Tra i risultati più significativi, il primo posto nella categoria YoungStars è andato a Valerie Mesiti dell’Istituto Comprensivo di Laives “Fabio Filzi”, che ha saputo alternare con sicurezza tedesco e inglese. Nella categoria Speech Masters, gli studenti del Torricelli di Bolzano hanno ottenuto il secondo posto con Nathan Matuano (tedesco e russo) e il terzo posto con Emma Savegnago (tedesco e italiano).

Il vicepresidente della Provincia e assessore all’Istruzione, Marco Galateo, ha espresso grande soddisfazione per i risultati raggiunti, sottolineando come questi traguardi testimonino la qualità dell’offerta formativa delle scuole altoatesine e l’impegno costante dei docenti di lingua nel valorizzare il plurilinguismo come risorsa educativa e culturale. “Investire nello sviluppo delle competenze linguistiche significa offrire ai giovani strumenti concreti per affrontare le sfide di una società sempre più complessa e interconnessa”, ha commentato Galateo. Anche il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta ha evidenziato l’importanza del progetto: il successo degli studenti in un contesto così qualificato conferma l’efficacia del lavoro quotidiano delle scuole nella promozione del plurilinguismo e del dialogo interculturale.

Con “Sag’s Multi”, dunque, l’Alto Adige dimostra ancora una volta come le scuole possano essere incubatori di talenti, creatività e apertura verso il mondo, trasformando la padronanza delle lingue in uno strumento di crescita personale e civica.